台下,京大参会人员聚集区，松明远皱眉，看向院长,“这发言还没结束呢。”
即使有不同意见,也有些太急切。
于智渊嗯一声,“每年,想要和我们辩论的人都不少，今年不是我做报告，有些人肯定更坐不住,我给小苏说过这个,她知道。”
果然,讲台上,苏星夜并没有惊慌失措，她看向举手者,是个带眼睛的男老师，她抬手示意,“您有什么意见，现在就可以提出来。”
话音一落，很多人看向举手者，面上不说什么,可心里自有评价。
刘歌哼一声,小声和许云腾说话，“什么啊,好没素质,报告还没结束,就来打断人家的发言。”
眼镜男老师毫无自觉,他大刺刺站起来,一副居高临下的样子，“苏星夜是吧，我姓张，是海市第一高中的老师，我连续多年带高三毕业生，对于教育，我有自己的看法，针对你刚才的观点，我持有不同意见。”
他侃侃而谈，“素质教育，不就是关注学生学习成绩之外的东西，它固然是有好的一面，可是，它并不符合我们当前的教育需要，我觉得，我们当前的理念，就很好，这个学习，它就应该是最重要的，分数，那更是重中之重，分分分，学生的命根，你这个分上不来，学习成绩那就是差，一个差生，还有什么培养的必要呢，我们有这个精力，用在优秀学生身上，就能把学生培养的更优秀，国家发展，靠的，还是这批人。”
既然讨论已经开始，大家也再不关心失礼不失礼，张老师说完，立即有人点头，跟着举手发言。
“我赞成，我们老师的精力，是有限的，用在尖子生身上，能创造更多价值。”
这话说完，讨论开始激烈。
“我反对，差生怎么了，差生一样有优点，为什么要被放弃。”
“这学习成绩都不行，别的就算擅长，有什么用，你高考能考高分？上不了大学，就是说破大天，也没用。”
“所以应试教育不对，这种评价学生的方式，是极端的，片面的！”
“不对？哪里不对，用分数来评价学生，自古有之，那么多学科，还不够全面吗，你们这些年轻老师，就是异想天开。”
这眼看着，场面要混乱起来。
苏星夜握住话筒，“各位老师们，听我说两句吧。”
她的声音带着安抚的意味，镇定而自然，透过话筒传出去，瞬间压倒一切声音。
“我们的革命先烈，浴血奋战，不惜以生命为代价，建立新的政|权，是为什么呢？”
“是为了每个人，都能平等而自有的享有应有的权利。”
“这种权利，不应你贫穷而削弱，不应你富贵而增多，这才是平等。”
“那在各位老师的课堂里，那些孩子们不是一样的吗，你所给予的教育，如果在学生那里，分出三六九等，老师们，这对那些学生，公平吗？”
简单的一问，刚才提出精力分配说的几个老师噎了一下，“那，那不一样！”
苏星夜直直看过去，“有什么不一样，哪里不一样，学校，就是一个小型的社会，孩子们就是这个社会里的公民，我们老师，作为这个小社会的管理者，教育者，甚至是执法者，都不能做到公正平等，那又指望这些孩子们，能形成多么高尚的品质呢。”
这话一出，有人点头，有人沉默，有人反驳，“苏同志，你在转移话题，应试教育，也可以平等，作为一个学生，他最重要的，就是学习，考出好成绩，这就是最重要的。”
苏星夜点头，“好，我们回归两种教育，我们当前的教育，定然是有长处的，让学生们接受知识，这本身没什么错误，但是，考出好成绩，就是一个好学生吗？”
她笑，“我反对。”
立即有人举手赞同，“我同样反对，目前，高智商犯罪，高学历犯罪，数不胜数！”
“可是，那是个例！”
“对啊，个例，大部分学习成绩好的孩子，都很好。”
苏星夜点头，“好，今天，我们不钻牛角尖，只说大方向，是，大部分成绩好的孩子，都很好，可是一个班里，成绩好的孩子，有多少？”
“很多老师，只能看到第一名第二名，前十名，再多，成绩中间以上的孩子，那剩下的呢。”
“剩下的孩子们，就不配得到好的教育，就因为他们没有按照老师的期望拿到所谓的高分，就是差生吗？”
苏星夜摇头，“我再次反对，素质教育下，在一个课堂里，没有差生，或者说，没有学不好的学生，只有不会教的老师。”
“我相信，没有任何一个孩子，是糟糕到没有一丝优点的，我们老师要做的，不是给学生，分出三六九等，而是，发现他的长出，找出他的优点，去鼓励，去教育，让他找到自己的人生之路，让他自信面对未来。”
“孔子说，‘求也退，故进之；由也兼人，故退之’，‘有教无类’，‘因材施教’，这是古人传递给我们的教育精髓，不该被丢弃，现在，为了给分数让路，孩子们成了什么，学习的机器，被催肥的鸭子，应试教育的糟粕，应该革新。”
苏星夜说完，立即有人挥手支持。
“对，革新。”
“对，去其糟粕！”
“改革势在必行。”
改革，说的太轻巧了，革新当前的教育制度，不亚于一次政|权|变|革，这件事并不是张嘴一说就能被同意的。
王老师哼笑一声，“苏同志，你说了这么多，素质教育下，不关注成绩，关注那些差生，他们就能考上大学吗，这种付出，真的有用吗，这些，都没有答案，素质教育实施起来效果到底怎么样，谁能保证。”
苏兴业刚要开口说话，许云腾举手起身，“苏老师，让我来说吧。”
他径直看下第一排最中间的人，“委员长，我可以发言吗？”
委员长看向苏星夜，又看看许云腾，“好，小伙子，你来说说。”
许云腾点头，“我先自我介绍一下，我叫许云腾，是一名小学教师，我是素质能力教育的坚定拥护者，因为我就是它的受益者。”
他起看王老师，“苏老师虽然京大的学生，她另一个身份，是教师，一名具有十几年教学经验的教师，她严谨而认真，王老师，您刚才的问题，她报告里会有答案的，但是她的数据一定会是学生们的平均情况，既然您拿成绩说事，那我就说说苏老师学生们的成绩吧。”
他看向全场，“可能很多人说，能考上好大学的孩子，他从小就优秀，学习成绩就好，可是这个关系，在我，和我的同学，学弟学妹身上，并不成立。”
“我来自卡鳄边防，我国最北的一个边防站，边防哨所，常年覆盖冰雪，我们这些随军家属的住所，在雪峰山腰上，条件大家可想而知。”
“我们的边防学校，三间房，三四个老师，没有什么幼儿园，小学两个班，初中一个班。”
“边疆条件艰苦，刮大风放假，寒潮放假，下雪放假，集体工事放假，老师有事放假，一年学，几乎半年假，我们的课本，是之前的哥哥姐姐们，翻过无数遍，已经很破旧的书本。”
“我们这些孩子们，没见识过外面的世界，学习和玩一样，一个老师教所有课，有的十来岁才上一年级，有的三年级了还写不好自己的名字。”
他看向持反对意见的几个老师，“在很多老师眼里，我们那一群孩子们，就是差生，或者很多老师说的，‘以后，就是种地的命’，‘要饭都得饿死’，‘只能和别人一样捡垃圾’，‘这辈子都没什么出息’。”
这话一出，在场很多老师心里一凛，这些话，他们说过无数遍，面对那些学习成绩不好的学生，这些话，他们张嘴就来。
许云腾继续，“在苏老师之前，我们那个小小的边防学校，确实没什么出彩的地方。”
“可是，苏老师，她仿佛神笔马良，就那么轻轻一挥，奇迹诞生。”
“我举几个例子吧，这些例子，都是可以求证的，我也征求过这些人的意见，他们也非常愿意，把自己的经历分享出来，让更多人看到，苏老师的教育成果。”
“从我说起吧，苏老师并没有教过我很多课，可是我依旧视她为我最尊敬的老师，小时候的我，憨吃憨玩，学习一般，算是以后没什么出息的中等生，是苏老师带我们给边疆驻军举行慰问演出，第一届，选我当主持人，那一次的体验，是我人生的转折点，我觉得苏老师有魔力，她让我变得特别重要，之后，我以她为榜样，立志当一名教师，这才有了今天的我。”
“我弟弟，许云飞，就是那个三年级还写不好写自己名字的孩子，苏老师举办的运动会，他得了跑步第一名，之后，苏老师就着重训练他这方面的能力，他文化课确实不行，可是他以特长生的身份，进入华东运动大学，继而进入国家队，在奥运会上获得银牌。”
“韩有平，是一个极度害羞胆怯的学生，小时候感冒不断，上学之后，苏老师非常重视他的体质，让他当体育委员，给他讲怎么提高体质，科普人体免疫系统，这孩子，从小就对这些感兴趣，高考进入华科医学院。”
“周远，我们家属院有名的捣蛋鬼，因为苏老师发起的作文广播朗读活动，他的作文频频入选，苏老师发现他这方面的天赋，着重培养，高考后，进入中央传媒大学。”
“孙进友，上课的时候，就从来没有老实过，不仅自己不学习，还耽误别人，苏老师给同学们上体育课，发现他的运动天赋，之后，运用班长轮流制提高他的学习兴趣，高考后，他进入国家队踢球。”
“李雪，一个站起来回答问题都会紧张到哭的女孩，苏老师就带着大家一起玩官兵捉强盗，她这个官兵，从刚开始不敢动，到后来兴高采烈当警察，高考后，进入中央警校。”
“吴优，第一海洋大学。”
“刘灵，中央航空航天大学。”
“刘力，中华理工大学。”
“沈月月，华大，今年的青歌赛冠军。”
“苏晓柳，华大，奥运会冠军。”
“沈家宝，京大，当年的省状元。”
“苏晓扬，国防科大，他没参加高考，因为他高二时候，京大华大和国防科大，三所顶尖大学抢招。”
许云腾看着已经呆住的老师们，笑起来，“当然，这只是其中一部分，你们敢相信吗，我们一个小小的边防营，教育医疗，科技工业，警界军界，海陆空，各有涉猎，这些人，都是苏老师从一年级，带到初中的孩子，八年时间，这一批孩子们，是真真正正在苏老师的教育体系下，培养出来的学生。”
“而这些孩子们，在很多老师眼中，就是没救的学生，老师看到他们，只会烦躁，辱骂，看不起，表扬鼓励？发现特长？因材施教？不存在的。”
“可是苏老师不，她从来不会辱骂学生，也从不见她生气，她教出那么多成绩好的孩子们，那平常，她看重成绩吗，并不，在她的课堂里，她甚至从来不会公开同学们的成绩，不会把得满分的试卷贴在墙上让所有人学习，不会把倒数第一拉出来批评嘲讽，在她眼中，每个孩子，都是天才，她就那么轻描淡写，笑意盈盈，让班里的每个孩子，都成人成才，顶天立地。”
“来吧，比成绩，在场的各位，就算是连续带高三的老师，三四十年教学经验的一线老师，谁能有苏老师的成绩。”
刹那间，鸦雀无声。
松明远激动到手指哆嗦，楚立业只说苏老师四个孩子非常优秀，可是没说，小苏之前在边疆家属院的成就啊，天啊，这是什么成就，这是什么水平！
王老师哑巴了，刘歌听呆了，刘固守眼眶含泪，那样一个常年冰雪覆盖的小小学校，竟然走出来这么多优秀人才吗，如果让他们去，谁敢说，自己能做到。
许云腾看向几个面红耳赤的老教师，无声冷笑一声，看向委员长，“我的发言完毕。”
全场无声，良久，不知是谁开始鼓掌，之后，掌声雷鸣。
委员长一边鼓掌一边站起，“好啊，好啊。”
他看向苏星夜，“我没想到，会有人，这么彻彻底底改变自己的教育思想，真正因材施教，也没想到，这种制度下的教学成果，如此惊人。”
他环视一圈，“今天，苏老师给我们上了一课，教育思想革新，势在必行。”
“当然，我知道，很多人还有问题，最重要的一个，我来问吧，苏老师，思想改革，要有，可是，从何做起呢，全国上下，这么多的学校，这么一下改了，可是要乱套的。”
这话一出，立即的，就有人附和。
“对啊对啊，这一改，天翻地覆。”
“苏星夜同志能做好，可是我们不一定能做好，没有成熟的模式，真要乱套。”
“就是，我看难。”
苏星夜笑笑，她看向委员长，“当然有办法。”
所有人看她，看向这个一脸自信，毫无胆怯的教师。
她脸上带笑，眼中有光，她心中有梦想，脚步有方向，就那么斩钉截铁的，让教育界翻开崭新的一页。
她说，“试点。”
作者有话要说
台下,京大参会人员聚集区，松明远皱眉，看向院长,“这发言还没结束呢。”
即使有不同意见,也有些太急切。
于智渊嗯一声,“每年,想要和我们辩论的人都不少，今年不是我做报告，有些人肯定更坐不住,我给小苏说过这个,她知道。”
果然,讲台上,苏星夜并没有惊慌失措，她看向举手者,是个带眼睛的男老师，她抬手示意,“您有什么意见，现在就可以提出来。”
话音一落，很多人看向举手者，面上不说什么,可心里自有评价。
刘歌哼一声,小声和许云腾说话，“什么啊,好没素质,报告还没结束,就来打断人家的发言。”
眼镜男老师毫无自觉,他大刺刺站起来,一副居高临下的样子，“苏星夜是吧，我姓张，是海市第一高中的老师，我连续多年带高三毕业生，对于教育，我有自己的看法，针对你刚才的观点，我持有不同意见。”
他侃侃而谈，“素质教育，不就是关注学生学习成绩之外的东西，它固然是有好的一面，可是，它并不符合我们当前的教育需要，我觉得，我们当前的理念，就很好，这个学习，它就应该是最重要的，分数，那更是重中之重，分分分，学生的命根，你这个分上不来，学习成绩那就是差，一个差生，还有什么培养的必要呢，我们有这个精力，用在优秀学生身上，就能把学生培养的更优秀，国家发展，靠的，还是这批人。”
既然讨论已经开始，大家也再不关心失礼不失礼，张老师说完，立即有人点头，跟着举手发言。
“我赞成，我们老师的精力，是有限的，用在尖子生身上，能创造更多价值。”
这话说完，讨论开始激烈。
“我反对，差生怎么了，差生一样有优点，为什么要被放弃。”
“这学习成绩都不行，别的就算擅长，有什么用，你高考能考高分？上不了大学，就是说破大天，也没用。”
“所以应试教育不对，这种评价学生的方式，是极端的，片面的！”
“不对？哪里不对，用分数来评价学生，自古有之，那么多学科，还不够全面吗，你们这些年轻老师，就是异想天开。”
这眼看着，场面要混乱起来。
苏星夜握住话筒，“各位老师们，听我说两句吧。”
她的声音带着安抚的意味，镇定而自然，透过话筒传出去，瞬间压倒一切声音。
“我们的革命先烈，浴血奋战，不惜以生命为代价，建立新的政|权，是为什么呢？”
“是为了每个人，都能平等而自有的享有应有的权利。”
“这种权利，不应你贫穷而削弱，不应你富贵而增多，这才是平等。”
“那在各位老师的课堂里，那些孩子们不是一样的吗，你所给予的教育，如果在学生那里，分出三六九等，老师们，这对那些学生，公平吗？”
简单的一问，刚才提出精力分配说的几个老师噎了一下，“那，那不一样！”
苏星夜直直看过去，“有什么不一样，哪里不一样，学校，就是一个小型的社会，孩子们就是这个社会里的公民，我们老师，作为这个小社会的管理者，教育者，甚至是执法者，都不能做到公正平等，那又指望这些孩子们，能形成多么高尚的品质呢。”
这话一出，有人点头，有人沉默，有人反驳，“苏同志，你在转移话题，应试教育，也可以平等，作为一个学生，他最重要的，就是学习，考出好成绩，这就是最重要的。”
苏星夜点头，“好，我们回归两种教育，我们当前的教育，定然是有长处的，让学生们接受知识，这本身没什么错误，但是，考出好成绩，就是一个好学生吗？”
她笑，“我反对。”
立即有人举手赞同，“我同样反对，目前，高智商犯罪，高学历犯罪，数不胜数！”
“可是，那是个例！”
“对啊，个例，大部分学习成绩好的孩子，都很好。”
苏星夜点头，“好，今天，我们不钻牛角尖，只说大方向，是，大部分成绩好的孩子，都很好，可是一个班里，成绩好的孩子，有多少？”
“很多老师，只能看到第一名第二名，前十名，再多，成绩中间以上的孩子，那剩下的呢。”
“剩下的孩子们，就不配得到好的教育，就因为他们没有按照老师的期望拿到所谓的高分，就是差生吗？”
苏星夜摇头，“我再次反对，素质教育下，在一个课堂里，没有差生，或者说，没有学不好的学生，只有不会教的老师。”
“我相信，没有任何一个孩子，是糟糕到没有一丝优点的，我们老师要做的，不是给学生，分出三六九等，而是，发现他的长出，找出他的优点，去鼓励，去教育，让他找到自己的人生之路，让他自信面对未来。”
“孔子说，‘求也退，故进之；由也兼人，故退之’，‘有教无类’，‘因材施教’，这是古人传递给我们的教育精髓，不该被丢弃，现在，为了给分数让路，孩子们成了什么，学习的机器，被催肥的鸭子，应试教育的糟粕，应该革新。”
苏星夜说完，立即有人挥手支持。
“对，革新。”
“对，去其糟粕！”
“改革势在必行。”
改革，说的太轻巧了，革新当前的教育制度，不亚于一次政|权|变|革，这件事并不是张嘴一说就能被同意的。
王老师哼笑一声，“苏同志，你说了这么多，素质教育下，不关注成绩，关注那些差生，他们就能考上大学吗，这种付出，真的有用吗，这些，都没有答案，素质教育实施起来效果到底怎么样，谁能保证。”
苏兴业刚要开口说话，许云腾举手起身，“苏老师，让我来说吧。”
他径直看下第一排最中间的人，“委员长，我可以发言吗？”
委员长看向苏星夜，又看看许云腾，“好，小伙子，你来说说。”
许云腾点头，“我先自我介绍一下，我叫许云腾，是一名小学教师，我是素质能力教育的坚定拥护者，因为我就是它的受益者。”
他起看王老师，“苏老师虽然京大的学生，她另一个身份，是教师，一名具有十几年教学经验的教师，她严谨而认真，王老师，您刚才的问题，她报告里会有答案的，但是她的数据一定会是学生们的平均情况，既然您拿成绩说事，那我就说说苏老师学生们的成绩吧。”
他看向全场，“可能很多人说，能考上好大学的孩子，他从小就优秀，学习成绩就好，可是这个关系，在我，和我的同学，学弟学妹身上，并不成立。”
“我来自卡鳄边防，我国最北的一个边防站，边防哨所，常年覆盖冰雪，我们这些随军家属的住所，在雪峰山腰上，条件大家可想而知。”
“我们的边防学校，三间房，三四个老师，没有什么幼儿园，小学两个班，初中一个班。”
“边疆条件艰苦，刮大风放假，寒潮放假，下雪放假，集体工事放假，老师有事放假，一年学，几乎半年假，我们的课本，是之前的哥哥姐姐们，翻过无数遍，已经很破旧的书本。”
“我们这些孩子们，没见识过外面的世界，学习和玩一样，一个老师教所有课，有的十来岁才上一年级，有的三年级了还写不好自己的名字。”
他看向持反对意见的几个老师，“在很多老师眼里，我们那一群孩子们，就是差生，或者很多老师说的，‘以后，就是种地的命’，‘要饭都得饿死’，‘只能和别人一样捡垃圾’，‘这辈子都没什么出息’。”
这话一出，在场很多老师心里一凛，这些话，他们说过无数遍，面对那些学习成绩不好的学生，这些话，他们张嘴就来。
许云腾继续，“在苏老师之前，我们那个小小的边防学校，确实没什么出彩的地方。”
“可是，苏老师，她仿佛神笔马良，就那么轻轻一挥，奇迹诞生。”
“我举几个例子吧，这些例子，都是可以求证的，我也征求过这些人的意见，他们也非常愿意，把自己的经历分享出来，让更多人看到，苏老师的教育成果。”
“从我说起吧，苏老师并没有教过我很多课，可是我依旧视她为我最尊敬的老师，小时候的我，憨吃憨玩，学习一般，算是以后没什么出息的中等生，是苏老师带我们给边疆驻军举行慰问演出，第一届，选我当主持人，那一次的体验，是我人生的转折点，我觉得苏老师有魔力，她让我变得特别重要，之后，我以她为榜样，立志当一名教师，这才有了今天的我。”
“我弟弟，许云飞，就是那个三年级还写不好写自己名字的孩子，苏老师举办的运动会，他得了跑步第一名，之后，苏老师就着重训练他这方面的能力，他文化课确实不行，可是他以特长生的身份，进入华东运动大学，继而进入国家队，在奥运会上获得银牌。”
“韩有平，是一个极度害羞胆怯的学生，小时候感冒不断，上学之后，苏老师非常重视他的体质，让他当体育委员，给他讲怎么提高体质，科普人体免疫系统，这孩子，从小就对这些感兴趣，高考进入华科医学院。”
“周远，我们家属院有名的捣蛋鬼，因为苏老师发起的作文广播朗读活动，他的作文频频入选，苏老师发现他这方面的天赋，着重培养，高考后，进入中央传媒大学。”
“孙进友，上课的时候，就从来没有老实过，不仅自己不学习，还耽误别人，苏老师给同学们上体育课，发现他的运动天赋，之后，运用班长轮流制提高他的学习兴趣，高考后，他进入国家队踢球。”
“李雪，一个站起来回答问题都会紧张到哭的女孩，苏老师就带着大家一起玩官兵捉强盗，她这个官兵，从刚开始不敢动，到后来兴高采烈当警察，高考后，进入中央警校。”
“吴优，第一海洋大学。”
“刘灵，中央航空航天大学。”
“刘力，中华理工大学。”
“沈月月，华大，今年的青歌赛冠军。”
“苏晓柳，华大，奥运会冠军。”
“沈家宝，京大，当年的省状元。”
“苏晓扬，国防科大，他没参加高考，因为他高二时候，京大华大和国防科大，三所顶尖大学抢招。”
许云腾看着已经呆住的老师们，笑起来，“当然，这只是其中一部分，你们敢相信吗，我们一个小小的边防营，教育医疗，科技工业，警界军界，海陆空，各有涉猎，这些人，都是苏老师从一年级，带到初中的孩子，八年时间，这一批孩子们，是真真正正在苏老师的教育体系下，培养出来的学生。”
“而这些孩子们，在很多老师眼中，就是没救的学生，老师看到他们，只会烦躁，辱骂，看不起，表扬鼓励？发现特长？因材施教？不存在的。”
“可是苏老师不，她从来不会辱骂学生，也从不见她生气，她教出那么多成绩好的孩子们，那平常，她看重成绩吗，并不，在她的课堂里，她甚至从来不会公开同学们的成绩，不会把得满分的试卷贴在墙上让所有人学习，不会把倒数第一拉出来批评嘲讽，在她眼中，每个孩子，都是天才，她就那么轻描淡写，笑意盈盈，让班里的每个孩子，都成人成才，顶天立地。”
“来吧，比成绩，在场的各位，就算是连续带高三的老师，三四十年教学经验的一线老师，谁能有苏老师的成绩。”
刹那间，鸦雀无声。
松明远激动到手指哆嗦，楚立业只说苏老师四个孩子非常优秀，可是没说，小苏之前在边疆家属院的成就啊，天啊，这是什么成就，这是什么水平！
王老师哑巴了，刘歌听呆了，刘固守眼眶含泪，那样一个常年冰雪覆盖的小小学校，竟然走出来这么多优秀人才吗，如果让他们去，谁敢说，自己能做到。
许云腾看向几个面红耳赤的老教师，无声冷笑一声，看向委员长，“我的发言完毕。”
全场无声，良久，不知是谁开始鼓掌，之后，掌声雷鸣。
委员长一边鼓掌一边站起，“好啊，好啊。”
他看向苏星夜，“我没想到，会有人，这么彻彻底底改变自己的教育思想，真正因材施教，也没想到，这种制度下的教学成果，如此惊人。”
他环视一圈，“今天，苏老师给我们上了一课，教育思想革新，势在必行。”
“当然，我知道，很多人还有问题，最重要的一个，我来问吧，苏老师，思想改革，要有，可是，从何做起呢，全国上下，这么多的学校，这么一下改了，可是要乱套的。”
这话一出，立即的，就有人附和。
“对啊对啊，这一改，天翻地覆。”
“苏星夜同志能做好，可是我们不一定能做好，没有成熟的模式，真要乱套。”
“就是，我看难。”
苏星夜笑笑，她看向委员长，“当然有办法。”
所有人看她，看向这个一脸自信，毫无胆怯的教师。
她脸上带笑，眼中有光，她心中有梦想，脚步有方向，就那么斩钉截铁的，让教育界翻开崭新的一页。
她说，“试点。”
作者有话要说